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透過金字塔能量開發幼兒潛能的無限可能性

作者: 十二月 17, 2018 No Comments

■頭腦好壞是天生註定的嗎?
答案是否定的。小孩在出生那一刻,都擁有相同的能力,因為出生時只有右腦發揮作用。右腦,更正確的說法應該是間腦右半邊,構成人體遺傳因子的程式就是在此設計的。腦也是這樣構成的,只是剛出生時候的左腦,還只是一個「器械」,它的能力還未撥到「ON」的位置上。

人類要花上三年的時間,才能完全打開左腦的動能線路。這時左腦便準備就緒,開始接受理性、判斷力、知識、語言、記憶等「知性」的傳輸。總結來說,在此之前,每個人都是一樣的,四歲以後,教什麼才決定「頭腦的好壞」。

■擁有未知能力的小孩增多
在我們人體中,擁有沈睡已久的DNA,一旦叫醒它,身心都將改變,甚至能調整肉體的機制與配置,我們稱它為進化過程中「沈睡的12股 DNA」。目前在世界各地,不斷誕生「沈睡的12股 DNA」獲得覺醒的孩子們。

這個進化是意識的進化,藉由此一進化,完全改變人類現有的意識。目前人類左腦異常發達,而超人類就是右腦更發達,左右平衡的人。今後的胎兒將在進化狀態下出生。他們將會是適應力強、頭腦清晰、洞察力敏銳的小孩。這些孩子將自由發揮現在被視為是奇蹟神力的超能力、透視力與心靈感應。

■幼兒所擁有的驚人能力
大部分的人喪失了展露右腦記憶力的能力,只能很辛苦地使用他貧脊的左腦記憶力。但是對小孩而言,開啟與生俱來的右腦記憶力,然後達到穩定發揮的過程並不是太困難。這些能力以透視力、預知力、心靈感應等形態呈現,對他們而言,這只是非常單純的一種溝通方法,只不過周遭「平凡」的大人們卻連連稱奇。

由於雙親或學校老師不知道宇宙間存在著另外一種溝通能力,也或者是由於他們的忽視,導致無法正確指導與未知領域對上頻道的孩子們。因此這些孩子們經常因為自己所擁有的這項能力,而被視為「異常兒」,教育界中亦視他們為「異類」,反成為被忽視的一群。

■右腦教育即心靈教育
只要是小孩,個個衝力十足。但小孩子們的這股衝力,加以用心養育會不斷茁壯,反之則萎縮消失。傳統教育,強調競爭原理,競爭原理下的教育屬左腦教育。左腦是競爭與對立、嫉妒與嫉恨的世界,是只求自己好,比別人強的世界。

右腦教育卻正好相反,是追求同心、協調、愛與和平原理的教育。透過心靈相通,與對方同心,從而瞭解對方的種種資訊,這也是所謂心靈感應的真諦。小孩原本就屬於無瑕世界,擁有高度的超感覺能力。但過了六歲,過了小學、中學,無瑕的心逐漸蒙上灰塵,漸漸疏離右腦世界,然後掉落到左腦的世界裏。想要免於落入左腦世界,想要重返右腦世界,需要右腦教育開發右腦的無限潛能。