昨天是土耳其五歲小小亨的第一次遠距天啟，小小亨是天啟學員小融的兒子，媽媽小融表示小小亨原先聰明活潑、學習力很強，但最近發現小小亨的情緒時常失控沒耐心，尖叫胡亂發脾氣，對於學習意興闌珊，和先前的他判若兩人….

昨天是土耳其五歲小小亨的第一次遠距天啟
小小亨是天啟學員小融的兒子，媽媽小融表示小小亨原先聰明活潑、學習力很強，但最近發現小小亨的情緒時常失控沒耐心，尖叫胡亂發脾氣，對於學習意興闌珊，和先前的他判若兩人。
天下父母心，總希望給予孩子最好的，因此媽媽毅然決為兒子報名天啟課程，希望小小亨能重獲開心活的時光與狀態。
天啟過程柯老師運用11/11門戶能量，為小小亨整合物質身體並召回魂魄。
小小亨有嚴重離別的情感創傷，產生了深層的恐懼焦慮壓力，這是導致魂魄跑掉的主要原因。
為他淨化潛意識、深層恐懼、情感創傷、心理障礙和祖先業力。
整合小我分裂意識，淨化強迫症。
加強更高心智思維、語言能力、學習力、創造力，增加智能記憶和大腦認知。
小朋友的感知能力很強，對能量頻率非常敏感。家人對小朋友的關懷擔憂、幼兒園老師們散發的頻率，小朋友都能輕易感知到，他們需要一些時間來適應新的環境和生活作息。
由於小朋友尚無行為能力，必須倚賴父母老師長輩等照顧者，他們無辨別照顧者言行舉止對他們所造成的影響，無論好的壞的只能一併照單全收。
因此照顧好小孩的先決條件就是先照顧好自己。所謂「言教不如身教」，這句話更深層面的本質意義是，調頻自身到正向的高頻率，用正面能量並以身作則去感染教育小孩。
學齡前兒童的教育要掌握兩個方向，一是建立兒童的「自信」，另一個是培養「喜歡學習」的能力。
除了提供食衣住行等基本生活照料外，照顧好小朋友的「內在小孩」更為重要，因為孩提時期所有的情緒感受，對於他未來人生有重大影響，對人際關係更有決定性的力量。
期待小小亨的下一次天啟。